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MARIO ARNOLDO DE LA FUENTE FERNANDEZ
MARIODELAFUENTE
CREADOR Y SOSTENEDOR DEL PROYECTO
domingo 23 de marzo de 2008
lunes 19 de noviembre de 2007
martes 10 de julio de 2007
P L A N E S Y P R O G R A M A S
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4.- PRIMITIVOS OBJETOS FLOTANTES.................
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6.- LOGOTIPO ESCUELA ARTESANOS NAVALES .-.......
7.- ALTURAS Y MEDIDAS DE EMBARCACIONES.................
8.- TALLER NAVAL MENOR ¿ cómo armarlo?.......................
9.- PLANES Y PROGRAMAS de fabricación y enseñanza........................
10.- PROYECTOS Y PLANOS, perfiles, medidas, proporciones, ETC…
11.- INVENTARIO TALLER FIBRA DE VIDRIO.-..........................
12.- PREPARACIONES PARA EMBARCACIONES.-................................
13.- CANOA CRUCERO. Cómo diseñarla y fabricarla............
14.- PRESENTACION TECNICA Y COMERCIAL.-
15.- FABRICACION TABLAS DE SURF, SECUENCIA FOTOGRAFICA ..
16.- DICCIONARIO NAUTICO.-
17.- EL SONAR.-.............................
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24.- REPARACION DE HOYOS Y ABOLLADURAS NAUTICAS.........……..
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26.- LANCHA DEPORTIVA BASICA.-..................
27.- EL RELAMPAGO.-
28.- EL HIDRO KART.-
29.- EL HIDRO ALA.-
30.- SEGURIDAD, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS.-.........
31.- ENFERMEDADES DEL VIAJERO NAUTICO.-
32.- LA PALADA ( LA REMADA ).-...........................
33.- EMBARCACIONES PARA REGATAS COMPETITIVAS.-.......................
34.- DECALOGO DEL NAVEGANTE .-............
35.- SUGERENCIAS , PLANOS Y PERFILES DE YATES. MODERNOS.-
36.- SUGERENCIAS , PLANOS Y PERFILES DE LANCHAS DEPORTIVAS…
37.-PROPULSION NAUTICA……
38.-LOS NUDOS.-..
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o depósito en la cta. De Ahorros N° 0049 3265 17 2594083561
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P R O G R A M A
==============
CUESTIONES PREVIAS.
CIRCULO DE AMIGOS AFICIONADOS A LA ESCRITURA
COMPROMISO DE PARTICIPACION.-
SECUENCIA DE LA ENTREGA:
CARTA ABIERTA A LOS PARTICIPANTES
DEL PRIMER TALLER LITERARIO A DISTANCIA.
ESQUEMA DEL AVANCE DEL TRABAJO o MALLA .-
LIBRO I : INTRODUCCION:
======================
1.-EL DON DE ESCRIBIR:
==================
¿ Puede escribir todo el mundo ?.
¿ Se puede enseñar a escribir ?.
¿ Cómo se llega a ser escritor ?.
Primeras condiciones para escribir.
2.-LOS MANUALES DE LA LITERATURA:
===============================
Lo que deberían enseñar.
¿ Enseñar a escribir ?.
Las demostraciones técnicas.
¿ Hay un estilo único ?.
¿ Cómo podemos conocer nuestra propias - aptitudes ?.
3.-DE LA LECTURA:
==============
Consecuencias de la lectura.
La asimilación por la lectura.
La lectura es una creación.
¿ Hay que leer muchos libros ?.
Los autores que pueden asimilarse.
Estudios de los procedimientos de la lectura.
Homero, Montagne, Balzac,Saint Evremont,
. Bossuet, Rousseau.
¿ Cómo se debe leer ?.
Las fichas.
Como se toman las notas.
¿ Qué debe escribirse en las fichas ?.
La anatomía del estilo.
El falso análisis literario.
El verdadero análisis literario.
El estilo, el oficio, el talento.
Pastiches y comparaciones técnicas.
4.-DEL ESTILO:
===========
¿ Qué es el estilo ?.
La creación de las palabras.
La magia de las palabras.
El discurso de Buffon.
El fondo y la forma todo es uno.
La forma modifica siempre la idea.
Importancia de la forma.
La forma es lo que da vida.
La forma de Homero.
Lo que está bien y lo que está mal escrito.
5.-LA ORIGINALIDAD DEL ESTILO:
=============================
Falsa división de los estilos y de los pensamientos.
Por que varían los estilos.
Originalidad del estilo.
La originalidad y la vulgaridad.
El estilo falso.
El estilo inexpresivo.
El estilo Merimeé.
¿ Cómo puede reformarse un mal estilo ?.
Las expresiones vulgares.
Las frases hechas.
La naturalidad y el trabajo.
La palabra sencilla , la palabra natural.
Procedimientos para adquirir la originalidad.
6.-LA CONCISION DEL ESTILO:
==========================
Procedimientos para adquirir concisión.
El exceso de palabras.
Locuciones viciosas.
Prolijidad, Sobriedad, Condensación.
Acumulación y repetición de palabras.
Los equivalentes.
Las transiciones ficticias.
7.-LA ARMONIA DEL ESTILO:
========================
De la armonía.
Necesidad de la armonía.
Armonía de las palabras.
Armonía natural.
Armonía imitativa.
Armonía pueril.
8.-LA ARMONIA DE LAS FRASES:
==========================
El equilibrio.
La construcción.
Los periodos.
¿ Cómo deben construirse las frases ?.
Procedimientos contemporáneos.
La proporción.
Digresiones y desviaciones.
Armonía por cohesión.
Importancia de la armonía.
La falsa armonía.
9.-LA INVENCION:
==============
Cómo se inventa.
La gestación.
La sensación personal.
Elegir asuntos verdaderos.
l0.-LA DISPOSICION:
==================
La importancia del plan.
El plan y la fermentación de la idea .
El plan y las reglas.
El plan , el interés y la acción.
11.-LA ELOCUCION:
=================
La elocución y la expresión.
El trabajo.
Primer bosquejo.
La nuevas ideas.
El trabajo y la inspiración.
¿ Se puede improvisar ?.
Historia de un primer bosquejo.
Como se da relieve a las ideas.
El relieve de las expresiones.
Las refundiciones.
El segundo bosquejo.
12.-PROCEDIMIENTOS DE LAS REFUNDICIONES:
==========================================
Ejemplos de refundiciones.
Mal estilo rehecho.
El tercer bosquejo.
El esfuerzo y el trabajo.
Corregirse sin cesar.
13.-DE LA NARRACION:
===================
El arte de narrar.
La narración verdadera.
La narración rápida.
El interés de la narración.
Nada de digresiones.
La brevedad puede ser larga.
14.-DE LA DESCRIPCION:
======================
El arte de describir.
La descripción debe dar la ilusión de la verdad.
La descripción debe ser material.
El verdadero realismo.
Copiar la naturaleza.
¿ Hay inconvenientes ?.
La descripción sin vida.
- Telémaco.
Descripción viva.
Homero.
Realismo y procedimientos de Homero.
El relieve a todo trance.
15.-LA OBSERVACION DIRECTA:
============================
Descripción por observación directa.
La Intensidad.
Busque la fuerza y no la extensión.
Como se realiza una idea o una imagen.
Como se obtiene el relieve.
16.-LA OBSERVACION INDIRECTA:
=============================
Descripción por observación indirecta.
Necesidad de evocar lo verdadero.
Flaubert.
Descripción de recuerdos.
Identidad de los métodos.
Evocar la vida o copiarla.
Describir lo que se ha visto.
Idealizar lo verdadero.
La descripción de fantasía.
La fantasía es un engaño.
Demostrar imaginación no es escribir.
La fantasía conduce a la puerilidad.
La elección de las sensaciones.
Profusión y extensión.
El abuso de la descripción.
17.-LAS IMAGENES:
=================
Necesidad de imágenes.
Lo que es una imagen.
Imágenes forzadas.
Imágenes preciosas e Hinchadas.
Imágenes demasiado seguidas.
El gusto es la medida de las imágenes.
La imágenes son la magia del estilo.
18.-LA CREACION DE LA IMAGEN :
=============================
Como se encuentran y cómo se crean las imágenes.
Imágenes de fantasía.
Imágenes verdaderas.
19.-EL DIALOGO:
==============
El arte del diálogo.
El dialogo escrito y el dialogo hablado.
El dialogo literario.
El diálogo convencional.
¿ Debe hacerse diálogo fotográfico ?.
El diálogo hablado y verdadero.
Diálogo de autor.
Como escribir buen diálogo.
El bueno y el mal diálogo.
20.-DEL ESTILO EPISTOLAR:
=========================
Las cartas de mujeres.
La carta es una sensación individual.
Escribir como se habla.
Consejos generales.
L I B R O II : LA FORMACION DEL ESTILO
====================================
21.-DE LA LECTURA COMO PROCEDIMIENTO GENERAL DE ASIMILACION:
=========================================
¿ Cómo se debe leer ?.
Falsos métodos de lectura.
Desarrollo del gusto.
La verdadera lectura.
La lectura y el talento.
¿ Se debe leer mucho ?.
Objeto de la lectura.
¿ Que autores hay que leer ?.
Resultados generales de la lectura.
22.-ASIMILACION POR IMITACION:
============================
¿ Qué es la originalidad ?.
La originalidad por la imitación.
La imitación.
Procedimientos de Virgilio.
Formación por la imitación; Virgilio.
Formación por la imitación: Chenier.
La imitación de los grandes escritores.
El ejemplo de Lamartine.
En que consiste la buena imitación.
23.-EL PASTICHE:
===============
El pastiche es un buen ejercicio.
Caracteres del pastiche.
Opinión de Hompsy.
24.-DE LA AMPLIFICACION:
=======================
La amplificación, procedimiento general del estilo.
La amplificación y la sobriedad.
Opinión de Voltaire.
25.-ASIMILACION DEL ESTILO DESCRIPTIVO:
=======================================
El estilo descriptivo y el estilo abstracto.
Principio fundamental de la descripción.
Procedimiento descriptivo de Homero.
26.-LA IMITACION DESCRIPTIVA A TRAVES DE LOS AUTORES:
=====================================================
Cómo imitar a Homero.
La filiación descriptiva.
Procedimientos descriptivos de Chateaubriand.
El color descriptivo.
Asimilación del color descriptivo.
27.-EL FALSO ESTILO DESCRIPTIVO:
================================
La mala descripción.
Telémaco, falsa imitación de Homero.
28.-LA DESCRIPCION GENERAL:
===========================
¿ Hay una descripción general ?.
¿ Cuál es la verdadera descripción general ?.
29.-ENSAYOS DE DESCRIPCION:
============================
Una teoría de Julio Lemaitre.
Procedimientos.
Desarrollos.
30.-DESCRIPCION ACUMULATIVA Y DESCRIPCION POR AMPLIFICACION:
===================================================
Descripción acumulativa.
La amplificación descriptiva.
Procedimientos artificiales.
31.-ASIMILACION DEL ESTILO ABSTRACTO POR LA ANTITESIS:
=======================================================
Descomposición de la antítesis.
Valor de la antítesis.
Su mecanismo.
La frase antítesis.
Antítesis fáciles.
La antítesis verdadera.
Los procedimientos generales de los grandes escritores.
32.-DE ALGUNOS PROCEDIMIENTOS ASIMILABLES:
============================================
Estilo amplio y estilo conciso.
Los adjetivos, su empleo, su elección.
Los adjetivos vagos.
33.-DEL ESTILO SIN RETORICA:
===========================
El estilo y sus procedimientos.
Las fórmulas del estilo.
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AL PRIMER CURSO DE FORMACION DE CODOCENTES
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PROGRAMA:
Capítulo I : De la Sicología.
1.-Objeto de la psicología, definición y evolución.
2.-Los métodos de investigación.
3.-Sicología subjetiva.
4.-Sicología objetiva.
5.-Hechos síquicos y hechos fisiológicos. : Variedad de reacciones.
6.-Hechos síquicos y hechos sociales: Las glándulas de secreción interna.
7.-La depresión escolar.
8.-los inteligentes sufren más y gozan más.
9.-¿Es podible cambiar nuestra personalidad?.
10.-Relaciones entre felicidad y personalidad.
11.-La cordialidad en la comunidad escolar.
12.-Recordar nombres y fisonomías.
13.-Los dramas humanos.
14.-Los padres fabrican a los delincuentes.
15.-La personalidad y sus enfermedades.
16.-Los actos compulsivos.
17.-Las motivaciones de la conducta.
18.-El egocentrismo como factor de inseguridad escolar.
19.-La obesidad como factor de infelicidad y problemática escolar.
20.-El sexo y la felicidad.
21.-La masturbación.
22.-El lesbianismo , el homosexualismo y otras opciones sexuales.
23.-El sexo hablando sin dobleces.
24.-El sexo previene la mala salud.
25.-El orgasmo femenino.
26.-La alimentación y la sexualidad.
27.-Las disfunciones sexuales.
28.-¿Querer o amar?.
Capítulo II :De los fenómenos síquicos. El sicoanálisis.
1.-Clasificación de los fenómenos síquicos.
2.-Generalidades sobre la vida intelectual:
La inteligencia, la memoria, la atención.
3.-Generalidades sobre la vida afectiva:
El placer, el dolor, las emociones y los sentimientos.
4.-Generalidades sobre la vida activa:
La voluntad, la personalidad, el carácter.
Capítulo III: De los grupos sociales.
1.-Clasificación de las ralaciones sociales :
Cooperación, oposición, interferencia.
2.-Formación de grupos sociales : El líder.
3.-Perfeccionamiento de la organización de los grupos sociales.
TITULO II :SICOLOGIA DE LA DISCIPLINA
Capítulo I :La disciplina educacional.
1.-EL mando
2.-Fundamentos legales y reglamentarios.
3.-Elementos de la disciplina.
4.-Requisitos y condiciones esenciales de la disciplina.
Capítulo II : Organización para la disciplina escolar.
1.-Principios científicos de la organización.
2.-Orgánica : Generalidades.
3.-Organización educacional científica.
4.-Organización para la disciplina.
Capítulo III : Concepto de autoridad .
1.-Origen y evolución histórica.
2.-El ejercicio de la autoridad.
3.-Diferencia entre autoridad, funcionario o empleado público
y agente de la autoridad.
4.-Situación del CODOCENTE y las POLICIAS , en este aspecto.
5.-La AUTORIDAD – FUNCION : Clasificación de la autoridad.
6.-Principales atributos de la AUTORIDAD-FUNCION:
7.-Fin superior de la AUTORIDAD-FUNCION : El bien colectivo.
8.-El CODOCENTE, ante los principales atributos de la AUTORIDAD – FUNCION
Capítulo IV : La función del CODOCENTE en el ejercicio de la autoridad.
1.-Análisis de las funciones del CODOCENTE.
2.-Personas que sufren el ejercicio de la autoridad disciplinaria derivada
de la función del CODOCENTE.
3.-Reacciones sicológicas y colectivas ante el ejercicio de la autoridad
de mando derivada de la función del CODOCENTE.
4.-Algunos estados sicopatológicos : delincuentes ;ebrios, drogadictos,
degenerados, deprimidos, viciosos, ignorantes, díscolos, rebeldes,
soberbios, etc.
5.-Nociones de sicología colectiva o de multitudes. Sicología de masas.
Capítulo V :El mando como función esencial del ejercicio
de la AUTORIDAD – FUNCION.
1.-Generalidades.
2.-Personalidad de CODOCENTE.
3.-Cualidades, funciones y labor del Codocente.
4.-Medios de acción.
5.-Sicología del subordinado ( alumno ).
6.-Dificultades en la labor de dirección. Principales errores.
7.-La labor de dirección y los principales tipos caractereológicos.
Capítulo VI :Los medios de acción del CODOCENTE.
1.-Los medios silenciosos.
2.-Los procedimientos verbales.
3.-Los métodos activos.
4.-Los métodos negativos.
Capítulo VII : Sicología del subordinado ( alumno ).
1.-La tendencia a la sumisión, su manifestación.
2.-Los factores colectivos de la obediencia.
3.-Deberes que imponen la superioridad jerárquica, de edad, física,
y la subordinación.
4.-Los peligros y las desventajas de la sumisión excesiva.
5.-La rebeldía de los alumnos.
TITULO III : RELACIONES PUBLICAS.
===============================
Capítulo I : Las Relaciones Públicas.
1.- Aspectos científicos y Técnicos.
2.-Nivel.
3.-Campo de acción.
4.-Actividades.
5.-Organización.
6.-Objetos y fines.
7.-Elementos y materiales.
8.-Doctrinas.
Capítulo II : La camunidad escolar.
1.-Su comportamiento.
2.-Su opinión y formación.
3.-Orientación de la opinión de la comunidad escolar.
4.-Leyes de la Opinión Pública.
5.-Relación del CODOCENTE, con las redes humanas.
Capítulo III : Comunicaciones.
1.-La fuente.
2.-El mensaje.
3.-Los canales.
4.-El receptor.
5.-La siete “Ces” de la comunicación.
6.-Instrumentos de la comunicación.
Capítulo IV : Relaciones públicas pedagógicas.
1.-La labor de RRPP. del Establecimiento Educacional. (EE.)
2.-Alcances, beneficios y objetivos de una campaña de RRPP.
3.-Condiciones de relacionador de un CODOCENTE.
4.-Relaciones externas e internas del Establecimiento Educacional. (EE.)
5.-Labor comunicacional del Establecimiento Educacional (EE.) con los medios . de comunicación.
6.-Periodismo y opinión pública.
7.-Crónica roja y crónica policial.
8.-Los delitos de publicidad.-
Capítulo V : sicología del mando : la autoridad y la obediencia.
La sicología al interior de los Establecimientos Educacionales como factor de inseguridad ciudadana.
a.-La autoridad.
b.-Los dirigentes.
c.-Los subalternos.
La disciplina y el mando en los Establecimientos Educacionales.
a.-Tipos de codocentes.
b.-Primera conclusión.
LECTURAS RECOMENDADAS:
=========================
1.-Curso de interrogatorio policial en Democracia, 2002
2.-En Busqueda de la Felicidad, 2004
3.-La Sicología en Carabineros de Chile como factor de Inseguridad, 1999
4.-La etica en Carabineros de Chile como factor de inseguridad, 2000
5.-La Moral, en Carabineros de Chile, como factor de inseguridad, 2000
6.-Curso de Investigador y Vigilante privado, 2003.
Todas de EDITORIAL “COMANSESTE”, de éste autor, disponible en
Precio:
Chile $40.000, depósito en Cta. Cte. Nº 7019556 del Bco. de Estado
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CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO PARA ESPECIALISTAS
10 de julio de 2007
CURSO DE INTERROGATORIO POLICIAL EN ESTADO DE DERECHO
PROGRAMA DE ESTUDIOS O PLAN DE TRABAJO DE
“EL INTERROGATORIO POLICIACO”
CURSO DE INTERROGATORIO POLICIAL
EN DEMOCRACIA
MARIO A. DE LA FUENTE FERNÁNDEZ
UNIVERSIDAD-VIRTUAL@HOTMAIL.COM
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EDICIONES “ COMANSESTE”
AV. SUR 1022 MAIPÚ
- SANTIAGO – CHILE
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TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS, NINGUNA PARTE DEL TEXTO, FORMATO, DISEÑO, O DIAGRAMACION, PUEDE SER USADO O REPRODUCIDA POR NINGUN SISTEMA IMPRESO O ELECTRONICO
SIN EL PERMISO ESCRITO DEL AUTOR.
ADICION ESPECIAL PARA http://mariodelafuente.eldardo.blogspot.com
CARABINEROS DE CHILE, en la práctica, DETIENE, para acusar.
INVESTIGACIONES DE CHILE, pregona ,INVESTIGAR PARA DETENER.
NOSOTROS SOSTENEMOS: “INVESTIGAR PARA INTERROGAR”.
I N D I C E CURSO DE INTERROGATORIO.-
Introducción
Capítulo
1.- Psicología criminal- La psicología del interrogatorio..
2 .-El Interrogatorio- Consideraciones generales............
3.- El interrogador............................................................
4.- La sala de interrogatorio.............................................
5.- Formas de abordar el interrogatorio...........................
6.- Técnicas generales para interrogar..........................
7.- Técnicas específicas para interrogar..........................
8.- La sintomatología de la mentira..................................
9.- Categorías del sujeto..................................................
10.- El interrogador confronta al sujeto – La fase inicial del
11.- Métodos de interrogar – El sujeto testarudo..................
12.- Métodos de interrogar – El sujeto emocional................
13.- La psicología de la confesión........................................
14.- Confesiones – Consideraciones generales...................
15.- Confesiones – Consecución de la versión escrita.........
TECNICAS DEL INTERROGATORIO POLICIACO
EN DEMOCRACIA.
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DISPONIBLE POR EMAIL, IMPRESO EN FORMATO TIPO CARPETA DE APUNTES UNIVERSITARIOS .
PARA CHILE $60.000, DEPÓSITO Cta. Cte. 7019556 Banco Estado de Chile
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PRIMER CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR PARA CIVILES
PROGRAMA OFICIAL O PLAN DE ESTUDIOS DEL
C U R S O B A S I C O D E
INTELIGENCIA
M I L I T A R P A R A C I V I L E S.
"EL ARTE DE ESPIAR".
MARIO A. DE LA FUENTE FERNANDEZ
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EDITORIAL " COMANSESTE".
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fono/fax : 56-2-5311565
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I.S.N.B:.
Todos los derechos reservados, ninguna parte del texto , formato , diseño o diagramación, puede ser usada o reproducida, por ningún sistema, impreso o electrónico, sin el permiso escrito del autor.
Indice CARPETA “A”
===============
1.-BREVE HISTORIA DEL ESPIONAJE UNIVERSAL.
2.-VALOR DE LA INTELIGENCIA.
3.-¿ DESDE CUANDO.... ?
4.-EL ESPIONAJE .
5.-PERFILES Y APROXIMACION:
6.-PRESENTE Y FUTURO.-
7.-LA INTELIGENCIA MILITAR ESPAÑOLA.
8.-MISIONES DE RECONOCIMIENTO ESPECIAL. ( RE )
9.-PLANEAMIENTO.
10.-CELULA NACIONAL DE INTELIGENCIA ESPAÑOLA (SPNIC) en BIH.
11.-CONCEPTO DE CELULA DE INTELIGENCIA (NIC).
12.-RELACIONES DE LA NIC
13.-DISEÑO DE LA SPNIC.
14.-PERSONAL.
15.-LA SPINC EN BiH.
16.-NOCIONES BASICAS DE INTELIGENCIA.
17.-ORGANIZACION:
18.-OPERACIONES:
19.-P R O Y E C T O C L U B.
20.-MARCO TEORICO DE INFORMACIONES PREVIAS.
21.- NECESIDADES del GOBIERNO :
22.-ACTIVIDADES.
23.-"ATENCION CHILENOS".
24.-LAS INFORMACIONES PREVIAS DURANTE UNA CRISIS.
25.-¿ INTELIGENCIA CIVIL O MILITAR ?.
26.-OPERACIONES PSICOLOGICAS.EXISTE UN CURSO APARTE SOBRE EL TEMA.
27.- PROPOSITO y CONCEPTO:
28.-ORGANIZACIÓN y OPERACIONES:
29.-Análisis psicológico de publicación APSI sobre A. Pinochet U..
CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR CARPETA “B”
1.-LA LOGICA
2.-LA LOGICA FORMAL O DEDUCTIVA
3.-LOGICA DEL JUICIO Y DE LA PROPOSICION
4.-LA INFERENCIA INMEDIATA.
CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR PARA CIVILES- CARPETA “C”
===================================================================1.-LOGICA VERSUS PSICOLOGICA
2.-LOS RECURSOS HUMANOS
3.-ALGUNOS MOMENTOS REPRESENTATIVOS
4.-ESO ES LO QUE FALTA EN CHILE, ACENTUAR LA DEMOCRACIA
5.-PREJUICIOS VERSUS INTELIGENCIA.
6.-MATIZAR CONCEPTOS
7.-POSIBLE IMPOSIBLE
8.-PROBABLE E IMPROBABLE
9.-LA INDUCCION
10.-LA DEDUCCION
11.-LA POLITIZACION DE LA INTELIGENCIA
12.-LO INCREIBLE.
13.-APRECIACIONES IMPORTANTES
14.-DECALOGO DEL BUEN Y AUTENTICO LIDER.
15.-Cartas denuncias a las autoridades y a los medios de comunicación
CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR PARA CIVILES – CARPETA “D”.-
===================================================================================
1.-PREPARACION MILITAR
2.-EL SERVICIO PUBLICO
3.-LA MILICIA COMO GRUPO DE PRESION POLITICA
4.-PROPUESTAS Y CONTRAPROPUESTAS
5.-CASO ESPAÑOL DE INTEGRACION DE LOS MILITARES A LA DEMOCRACIA
6.-CARTAS DENUNCIAS A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y AUTORIDADES
7.-CUESTIONES FINALES
8.-CONCLUSIONES.
LA CARPETA “SICAR” CONTIENE LA HISTORIA completa DE LOS SERVICIOS DE INTELIGENCIA DE CARABINEROS DE CHILE
CON NOMBRE Y APELLIDO DE LA GRAN MAYORIA DE SUS CRIMINALES, TORTURADORES, ASESINOS.
Los Boletines Oficiales de Carabineros así lo dicen.
NO SE LA PIERDA EN http://mariodelafuente-eldardo.blogspot.com
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PRECIOS: (sujetos a variaciones , pago efectivo al contado y más IVA.)
CHILE : $40.000 ( CUARENTA MIL PESOS )
RESTO DE AMERICA :US$ 150,oo ( ciento cincuenta dólares USA.)EUROPA 200 euros
Entrega contra remesa del valor a través de :
a.-Deposito Bancario : Cta. Cte. Nº7019556 Bco. Del Estado de Chile.
b.-Courrier, Correo privado, a nombre de MARIO DE LA FUENTE FERNANDEZ
AV.SUR ,Nº1022, Maipú, Chile
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Introducción
Capítulo
1.- Psicología criminal- La psicología del interrogatorio..
2 .-El Interrogatorio- Consideraciones generales............
3.- El interrogador............................................................
4.- La sala de interrogatorio.............................................
5.- Formas de abordar el interrogatorio...........................
6.- Técnicas generales para interrogar..........................
7.- Técnicas específicas para interrogar..........................
8.- La sintomatología de la mentira..................................
9.- Categorías del sujeto..................................................
10.- El interrogador confronta al sujeto – La fase inicial del
11.- Métodos de interrogar – El sujeto testarudo..................
12.- Métodos de interrogar – El sujeto emocional................
13.- La psicología de la confesión........................................
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15.- Confesiones – Consecución de la versión escrita.........
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===============
1.-BREVE HISTORIA DEL ESPIONAJE UNIVERSAL.
2.-VALOR DE LA INTELIGENCIA.
3.-¿ DESDE CUANDO.... ?
4.-EL ESPIONAJE .
5.-PERFILES Y APROXIMACION:
6.-PRESENTE Y FUTURO.-
7.-LA INTELIGENCIA MILITAR ESPAÑOLA.
8.-MISIONES DE RECONOCIMIENTO ESPECIAL. ( RE )
9.-PLANEAMIENTO.
10.-CELULA NACIONAL DE INTELIGENCIA ESPAÑOLA (SPNIC) en BIH.
11.-CONCEPTO DE CELULA DE INTELIGENCIA (NIC).
12.-RELACIONES DE LA NIC
13.-DISEÑO DE LA SPNIC.
14.-PERSONAL.
15.-LA SPINC EN BiH.
16.-NOCIONES BASICAS DE INTELIGENCIA.
17.-ORGANIZACION:
18.-OPERACIONES:
19.-P R O Y E C T O C L U B.
20.-MARCO TEORICO DE INFORMACIONES PREVIAS.
21.- NECESIDADES del GOBIERNO :
22.-ACTIVIDADES.
23.-"ATENCION CHILENOS".
24.-LAS INFORMACIONES PREVIAS DURANTE UNA CRISIS.
25.-¿ INTELIGENCIA CIVIL O MILITAR ?.
26.-OPERACIONES PSICOLOGICAS.EXISTE UN CURSO APARTE SOBRE EL TEMA.
27.- PROPOSITO y CONCEPTO:
28.-ORGANIZACIÓN y OPERACIONES:
29.-Análisis psicológico de publicación APSI sobre A. Pinochet U..
CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR CARPETA “B”
1.-LA LOGICA
2.-LA LOGICA FORMAL O DEDUCTIVA
3.-LOGICA DEL JUICIO Y DE LA PROPOSICION
4.-LA INFERENCIA INMEDIATA.
CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR PARA CIVILES- CARPETA “C”
===================================================================1.-LOGICA VERSUS PSICOLOGICA
2.-LOS RECURSOS HUMANOS
3.-ALGUNOS MOMENTOS REPRESENTATIVOS
4.-ESO ES LO QUE FALTA EN CHILE, ACENTUAR LA DEMOCRACIA
5.-PREJUICIOS VERSUS INTELIGENCIA.
6.-MATIZAR CONCEPTOS
7.-POSIBLE IMPOSIBLE
8.-PROBABLE E IMPROBABLE
9.-LA INDUCCION
10.-LA DEDUCCION
11.-LA POLITIZACION DE LA INTELIGENCIA
12.-LO INCREIBLE.
13.-APRECIACIONES IMPORTANTES
14.-DECALOGO DEL BUEN Y AUTENTICO LIDER.
15.-Cartas denuncias a las autoridades y a los medios de comunicación
CURSO DE INTELIGENCIA MILITAR PARA CIVILES – CARPETA “D”.-
===================================================================================
1.-PREPARACION MILITAR
2.-EL SERVICIO PUBLICO
3.-LA MILICIA COMO GRUPO DE PRESION POLITICA
4.-PROPUESTAS Y CONTRAPROPUESTAS
5.-CASO ESPAÑOL DE INTEGRACION DE LOS MILITARES A LA DEMOCRACIA
6.-CARTAS DENUNCIAS A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y AUTORIDADES
7.-CUESTIONES FINALES
8.-CONCLUSIONES.
LA CARPETA “SICAR” CONTIENE LA HISTORIA completa DE LOS SERVICIOS DE INTELIGENCIA DE CARABINEROS DE CHILE
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CURSO DE INVESTIGADORES PRIVADOS
“ E M A P P E S “
SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE AMBIENTAL
PRIMERA ESCUELA A DISTANCIA DE
ASESORES TECNICOS EN INVESTIGACIONES,
PROTECCIONES Y VIGILANCIAS PRIVADAS.
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Reg. De Propiedad Intelectual N°131.954
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Todos los derechos reservados
PREFACIO
“Seguridad Justa y Químicamente Pura”
I N D I C E ( CINCO CARPETAS )
CARPETA “A”
=============
LIBRO I
“ INVESTIGACIONES PRIVADAS”
MATERIAS:
1.- Sicología Profesional.Personales de los alumnos,
2.- Etica
3.- Descripción y Observaciones.
4.- Sitio del Suceso.
5.- Seguimientos.
6.- Infiltración.
7.- Derecho Penal y Civil.
8.- Comercialización.
9.- Derecho Comercial.
10.- Estrategia Profesional.
11.- Fuentes de Información.
12.- Informes Confidenciales.
13.- Prevención de Delitos.
14.- Protección Personal.
15.- Servicios Técnicos. Foto-Video-Radio.
16.- Vigilancias.
17.- Eventos.
18.- Antecedentes Personales.
19.- Ubicación de Personas.
20.- Prevención de Riesgos.
21.- Control de Pérdidas.
22.- Indagaciones Paralelas.
23.- Técnicas de Interrogatorio.
24.- Técnicas Reconocimiento.
25.- Fuentes de Cooperación.
26.- Dactiloscopia Básica.
27.- Modus Operandis.
28.- Indicios importantes.
29.- Psicología de confesión.
30.- Personalidad Humana.
31.- Procesos Básicos.
32.- Relaciones Personales.
33.- Perfil Psicológico.
34.- Diferenciales varias.
PRESENTACIÓN DE LA COBERTURA
1. VIGILANCIA Y PROTECCIÓN DE INMUEBLES (Seguridad de Plantas) :
2. PREVENCIÓN DE RIESGOS:
3. HIGIENE Y SANIDAD AMBIENTAL:
4. INFORMES CONFIDENCIALES:
5. VARIOS:
PUNTEO DE SEGURIDAD INTEGRAL
1. VIGILANCIA Y PROTECCIÓN DE INMUEBLES
a. Estudio de necesidades (proyectos, mapas, planos, sugerencias).
b. Selección y contratación de personal, nivel remunerativo (guardias).
c. Esquema de Seguridad (Guarnición de Santiago).
d. Legalización del servicio de Personal).
e. Permisos de armas.
f. Manual de actuaciones y procedimientos de vigilantes.
g. Pautas de servicios.
h. Aspectos Logísticos (uniformes, ubicación, beneficios).
i. Seguridad computacional, inventarios y documentos.
j. Movimiento de valores.
k. Escolta y protección de autoridades y familiares.
l. Eliminación efectiva de deshechos valorables.
m. Sistema de comunicaciones.
n. Control de Vehículos (movimientos, consumos, rendimientos).
Ñ. Control de porterías.
o. Revisión selectiva de trabajadores.
p. Adiestramiento y procedimiento por atentados.
q. Uso abusivo de fotocopiadoras, máquinas, artefactos y teléfonos.
r. Ronda y supervisión extemporánea al servicio.
s. Imprevistos.
2. PREVENCIÓN DE RIESGOS
a. Experto Práctico, autorizado por el S.N.S.
b. Organización del Departamento.
c. Estadísticas mensuales y semestrales de accidentavilidad.
d. Creación de Comités Paritarios.
e. Brigada de Incendios.
f. Sistema de Remisión de accidentados.
g. Informe circunstancial del accidente.
h. Proyectos anuales.
i. Estado del cumplimiento de observaciones.
j. Protecciones y modificaciones.
k. Detección y eliminación del riesgo de accidente.
l. Mentalización y capacitación de los trabajadores.
m. Predicciones y conclusiones.
n. Prevención de riesgos domésticos y de trayecto.
3. HIGIENE Y SANIDAD AMBIENTAL
a. Control y eliminación de vectores contaminantes.
b. Aseo y limpieza.
c. Presentación estructural del inmueble.
d. Decoración adecuada (relación temperatura-color-función).
e. Ignifugación (contra el fuego).
f. Fumigaciones, desinfecciones, desratizaciones, desinsectaciones.
4. INFORMES CONFIDENCIALES
a. Antecedentes de candidatos y postulantes.
b. Comprobaciones domiciliarias.
c. Moralidad de los trabajadores.
d. Estados de situación de clientes (patrimonios reales).
e. Datos reservados del rendimiento laboral.
f. Secreto industrial.
g. Registro de marcas.
h. Descripción de cargos.
i. Llamados a postulaciones.
j. Ingeniería en control de pérdidas.
INVESTIGACIONES PRIVADAS.:
=========================
1.-SICOLOGIA CRIMINAL.
2.-ETICA PROFESIONAL
3.-ACTITUD DEL INVESTIGADOR HACIA LA PROFESIÓN:
4.-ETICA Y MORAL PROFESIONAL
5.-Descripción de Personas
6.-Identidad del Delincuente
7.-¿ Qué es el sitio del Suceso?
8.-DERECHO PENAL
9.-ETAPAS DEL DELITO:
10.-Delitos contra la propiedad:
11.-Definición de Robo y Hurto:
12.-ROBO CON VIOLENCIA O INTIMIDACIÓN EN LAS PERSONAS:
13.-LEGITIMA DEFENSA
14.-CONDICIONES GENERALES DEL SERVICIO DE INVESTIGACIÓN
15.-COMERCIALIZACIÓN DE LOS SERVICIOS
16.-ESPIAS ARTESANALES
17.-NO CONFIAR EN NADIE
18.-Limones en los bolsillos
19.-INVESTIGADORES PRIVADOS:
20.-EL OFICIO QUE SE DEBATE ENTRE LA LEY Y EL DELITO
EL OFICICIO QUE SE DEBE DEBATE ENTRE LA VIDA Y LA MUERTE.
21.-LOS MARGENES
22.-QUINTO MANDAMIENTO
23.-ESPIAS HIGH TECH
24.-INDAGACIONES PARALELAS DE DELITOS:
25.-TECNICAS DE INTERROGATORIOS:
Véase en
http://mariodelafuente.blogspot.com/
, EL CURSO DE INTERROGATORIO PROFUNDIZADO.
26.-FUENTES DE COOPERACION
“FUENTES DE INFORMACIÓN” (Investigaciones).
FUENTES DE COOPERACIÓN
FUENTES DE INFORMACIÓN
EL DELINCUENTE ENTRA EN CONTACTO CON LA ESCENA O LA VÍCTIMA, LO CUAL DA POR RESULTADO CAMBIOS FISICOS Y LA TRANSFERENCIA DE MATERIALES. (ESTOS CAMBIOS SON LOS QUE DEBEN VISUALIZAR POR PARTE DEL ASESOR TECNICO EN INVESTIGACION PRIVADA).
27.-CAMBIOS FISICOS TRANSFERENCIA DE MATERIALES
28.-TEORÍA DE TRANSFERENCIA:
29.-EL MODUS OPERANDI,
31.-INDICIOS IMPORTANTES EN LA IDENTIFICACIÓN DE CADAVERES (Reconocimiento en cuanto a la profesión que ejercieron en vida).
ZAPATEROS:
RELOJEROS
TINTOREROS
TORNEROS EN MADERA:
CARGADORES:
MOLINEROS:
PELUQUEROS
CANTEROS:
PLANCHADORES Y OTROS:
LA PSICOLOGIA DE LAS CONFESIONES:
L I B R O II
“ VIGILANTES PRIVADOS “
1.-SOLICITUD DE INCORPORACIÓN A UNA EMPRESA DE SEGURIDAD
2.-PRUEBAS MINIMAS DE INCORPORACIÓN
A LOS SERVICIOS DE SEGURIDAD.
3.-TEST PSICOLOGICO
4.-COMITÉ PARITARIO DE HIGIENE Y SEGURIDAD
5.-PLAN PARA LA FORMACIÓN DEL
DEPTO. DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
6.-PROYECTO DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
“ PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIOS”
1.-CURSO BASICO
2.-PREVENCIÓN DE INCENDIOS
3.-ESQUEMA DEL PLAN CONTRA INCENDIOS.
Ejercicios:
REFORMAS NECESARIAS DE LOS SERVICIOS
DE SEGURIDAD.
1.-LEY ORGANICA CONSTITUCIONAL DE LA POLICIA
2.-CONSTITUCIÓN POLITICA DE LA REPUBLICA DE CHILE.
3.-ANALISIS DE LOS CONCEPTOS “ORDEN PUBLICO
Y “SEGURIDAD PUBLICA”
4.-ROL DE LAS POLICIAS
5.-DERECHO PENAL
a.-Concepto de Delito:
b.-CLASIFICICACION DE LOS DELITOS ATENDIDA SU GRAVEDAD:
c.-PERSONAS REPONSABLES DE LOS DELITOS
d.-DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD
1.- LEGITIMA DEFENSA
2.-Detenciones por particulares.
3.-DESCRIPCIÓN LEGAL DEL DELINCUENTE FLAGRANTE:
4.-PROCEDIMIENTO LEGAL DE CARABINEROS ANTE UNA DETENCIÓN PRACTICADA POR UN PARTICULAR.
5.- SEGURIDAD PRIVADA :
1.- ASESOR:
2.- JEFE DE SEGURIDAD:
3.- CAPACITADOR NATURAL:
LIBRO III
FORMULARIOS VARIOS
REGLAMENTO DEL PERSONAL DE VIGILANCIA DE LA DIRECCION DE BIBILIOTECAS ARCHIVOS Y MUSEOS DE CHILE.
(SUPUESTO)
1.-SEMINARIO
SEGURIDAD PRIVADA DE CHILE
SITUACION ACTUAL Y PROYECCIONES
UNIVERSIDAD BERNARDO O “HIGGINS
2.-SEGURIDAD PRIVADA
PROTECCIÓN DE PERSONAS IMPORTANTES
INVESTIGACIONES PRIVADAS
3.-PROTECCIÓN DE PERSONAS IMPORTANTES Y
DETECTIVES PRIVADOS
4.-NECESIDAD DE LA ACTUALIDAD
5.-DIRECTIVA DE FUNCIONAMIENTO
6.-MUNICIPALIDAD DE PEÑAFLOR
ASESORÍA JURIDICA
7.-DIRECTIVA DE FUNCIONAMIENTO PARA
IMPLEMENTAR GUARDIAS DE SEGURIDAD
8.-FORMULARIOS DE ESPECIFICACIONES TECNICAS
CURSO INVESTIGADORES VENTANA “B"
MODELO DE ESTUDIO DE SEGURIDAD
a.-Plan de barreras
b.-Plan contra asalto y robo
c.-Plan contra catástrofe
d.-Plan contra sabotaje
e.-Plan de transporte de valores
f.-Plan de Adiestramiento e instrucción y actuaciones del personal.
CURSO INVESTIGADORES Y VIGILANTES PRIVADOS CARPETA “C”
1.-Libros y documentos de Novedades del Servicio de Guardia
2.-De las remuneraciones
3.-De las faltas
4.-Del uso del uniforme
5.-Del Jefe de Seguridad
6.-Esquema del estudio de Seguridad
7.-Sistemas de emergencia
8.-Planes comunes de: BARRERAS, ASALTO; CATASTROFES, y SABOTAJE.
9.-Plan de Transporte de Valores
10.-Plan de adiestramiento e Instrucción.
CURSO DE INVESTIGADORES Y VIGILANTES PRIVADOS
CARPETAS “D” y “E”
==========================================
1.-Cuadro de vulnerabilidades y recomendaciones
2.-Otras obras del autor relativas a seguridad Pública.
Libro I.:
- La SICOLOGIA AL INTERIOR DE CARABINEROS DE CHILE (1992)
Libro II.: PROYECTO
-POLICIA DEMOCRATICA. (1994-1996) ( dos ediciones)
Libro III.:
- LA ETICA AL INTERIOR DE CARABINEROS. (1999) Presentando al Concurso de Ensayo de la Universidad Diego Portales.
Libro IV.:
- UNA MORAL AGNOSTICA O CIENTIFICA PARA CARABINEROS. (2000).
- SAVIA VERDE, Recopilación de los cuatro libros anteriores (2000).
Que se encuentra disponible en .
http://mariodelafuente-eldardo.blogspot.com
Libro V.: (en proceso de edición)
-CARTAS AL DIRECTOR: ¿POR QUÉ SE NEGARON A PUBLICARLAS? (2000).
(Incluye las que publicaron en Chile).
Libro VI.: “LA VERDAR DE LA MILANESA “. CURSO BASICO DE INTELIGENCIA PARA CIVILES.”MAS SE HA DE ESTIMAR A UN HUMILDE VIRTUOSO QUE UN VICIOSO LEVANTADO (Cervantes)”. 2002.
Conjunto de Ensayos de Inteligencia, Lógica y Operaciones Psicológicas.
TODOS DISPONIBLES EN BLOGGER.COM.
DISPONEMOS DE UNA COLECCIÓN DE VIDEOS SOBRE ESTOS TEMAS, CON ALGUNOS PROBLEMAS DE EDICIÓN, LOS QUE, PODEMOS DESPACHARLES PARA QUE AUMENTE SUS CONOCIMIENTOS.-
ROLES DEJADOS ABANDONADOS POR CARABINEROS DE CHILE
SALVO QUE HAYA UNA CAMARA DE T.V., UN JEFE O UNA AUTORIDAD
PRESENTE.
ROL EDUCATIVO : Es el conjunto de acciones que realiza Carabineros hacia la comunidad, tendientes a crear en las personas la adecuada predisposición para la consciente observancia del ordenamiento jurídico vigente.
ROL COMODIDAD: Es el conjunto de actividades que realiza la institución
REPUBLICA en beneficio de la comunidad nacional, las que se
Manifiestan principalmente en situaciones de
Emergencia, dando apoyo oportuno a sus requerimientos.
ROL INTEGRACIÓN : Es el conjunto de actividades que cumple la institución
NACIONAL en aquellos lugares geográficos donde Carabineros
Garantiza la soberanía nacional.
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PUEDE SOLICITARLO: A UNIVERSIDAD-VIRTUAL@HOTMAIL.COM O AL TELEFONO 56-2-5311565
PRECIO:
Chile : $60.000 ( sesenta mil pesos)
Resto de América :US$150,oo ( cien dolares USA )
Europa y resto del mundo 200 euros
DISPONIBILIDAD POR EMAIL
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